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原标题：两年援疆打造最相当念念政课堂（引题）焱火体育和瑞火体育哪个好

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陈晴：让武汉与边域学生“牵起手来”（主题）

长江日报记者杨枫 通信员李季

8月的新疆博乐市已有了阴寒的秋意，博乐市第一小学的教室里却飘溢着火热的研讨学习氛围。湖北省武昌实际小学校长张基广携巨匠、老师进步4000公里，和博乐市第一小学语文、数学、英语学科组共同备课，探讨盘考答疑，匡助博乐市第一小学的安分们进行教养内容的优化策画。两年多来，武昌实际小学和博乐市第一小学开展举止22场，师生、家庭互动达到2000多东说念主次。博乐当地证实局肃肃东说念主感叹：“武昌实际小学用武汉证实的优质资源帮扶搞定博乐证实的内容困惑，果真兑现博乐市第一小学有所呼，武昌实际小学有所应。”

不为东说念主知的是，两校结缘，发祥于武昌实际小学老师陈晴的援疆之行。陈晴在新疆博尔塔拉蒙古自治州博乐市支教仍是2年，促成了武昌实际小学和博乐市第一小学的结对，两校学生不时通过汇注和书信酌量交流。陈晴还规划了两校学生同写一封信、同上一堂课、同过一个节等举止，让武汉与博乐边域的学生们进步山海“牵起手来”。

相当念念政课开启别样的友谊之旅

陈晴是武汉市优秀后生老师，2021年，她积极反映援疆呐喊，来到新疆博乐市第一小学开启3年的援疆职责。

根据官方数据，累计共收到了超70万幅作品，在经过日夜的不断讨论和筛选，其难度也是可想而知。以至于，2023 OPPO超影像大赛作品终选评审，它是由7位来自全球不同领域的专业评委共同决出，最终评选出了OPPO年度超影像大师、超影像银奖和超影像铜奖共15组作品。评委经过仔细的讨论、评定，最终选出了独具特色的获奖作品。

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当作武昌区说念德与法治学科带头东说念主，陈晴濒临博乐市第一小学各民族学生安闲、渴慕的眼力，赶紧了解各民族学生的学习生存情景，证据学生特色，不时调度我方的教养决策，力图把念念政课讲深、讲透、讲活。

陈晴愚弄课前3分钟，让各民族学生进行新闻播报，关注国度事、身边事，讲好中国故事；她聚积不同的教养内容，将陈赞、曲艺、讲故事等形貌融入课堂，加多念念政课的蛊卦力；她指导各民族学生开展盘考学习，培养学生的念念辨智力，激勉同学们浓厚的学习兴味。

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陈晴更是将念念政课打形成了两地学生结对的稀奇平台。“天山白云、天上白雪，织成白嫩的哈达，连着鄂博两地一家亲；长江两岸、黄鹤楼旁，汇成绿色的丝带，承载鄂博两地友谊情……”2021年11月19日上昼，武昌实际小学传来崇高的诵读声，学生们正与博乐市第一小学的学生们“云上”相会，结成好友。

这场名为“你是我的好一又友”的相当班会课，恰是由陈晴指导武昌实际小学与博乐市第一小学共同开展的线上视频举止。两地小学生同诵《鄂博情》，叙说家乡好意思景、共享家乡好意思食、欢跳家乡跳舞。

一边，热干面和黄鹤楼，武昌实际小学学生把心中的湖北绘图成丹青；另一边，烤馕和羊肉串，新疆博乐市第一小学的学生们与云上好友共享新疆好意思食。正本隔山隔水的两地学生，仿若跻身于吞并个教室，开启了一场别样的友谊之旅。

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“武昌实际小学的小伙伴们，你们好！我是博乐市第一小学五年龄7班的穆斯丽麦，是别称维吾尔族小姐，今天在云霄与全球相聚相识，我相配雀跃！”视频里，穆斯丽麦含笑着与武昌实际小学的学生们打呼叫。

“才饮长沙水，又食武昌鱼。”武昌实际小学五年龄学生陈念念瑞用一首诗当作我方的开场白，大方地向新疆同学先容我方的家乡。

博乐市第一小学学生柯柏青向武汉同学发出邀请：“新疆是个好处所，这里绿地茵茵，牛羊满山，还有暖和好客的小伙伴，宽宥全球来新疆作客。”

举止现场，一派欢声笑语，两校的学生在《这里是新疆》的歌声中共同跳舞，以迷漫的暖和抒发民族相助一家亲的浓浓脸色。

课后，陈念念瑞说，同学们感受到了各民族密切往来、此心耿耿、喜忧与共的深厚脸色，全球的心像石榴籽相同牢牢地抱在沿途。

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牵线搭桥规划举止让两地学生牵手同游

这堂相当的念念政课后，在陈晴的死力下，两校学生不时通过汇注和书信酌量交流，结成好友。

陈晴先容：“维吾尔族的凯热玛和汉族的王玺茜是我促成的第一个结对伙伴，她们通过写信彼此结实，通过同过中秋节成为好一又友，通过研学旅行沿途登黄鹤楼、联袂巡边境描界碑。”

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王玺茜告诉长江日报记者：“安分组织咱们两家视频通话，我和凯热玛在微信中互致致意，正常刻享生存中的趣事，期末历练的时候彼此打气、送祈福。”

“咱们在视频聊天的时候说了，她擅长小提琴，我擅长跳舞，然后咱们商定她教我小提琴，我教她跳舞。”凯热玛聊起武汉小伙伴也掀开了话匣子。

结对举止为凯热玛掀开了一扇窗，让她了解到新疆除外的生存，让她得益了不相同的友谊。自后陈晴不绝匡助新疆博乐的学生与武汉的孩子结对，“听到博乐的学生说，长大了要考武汉的大学！看着孩子越来越自信豁达，我相当雀跃，我认为我所作念的相当有价值。”

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2022年7月，陈晴指导博乐市第一小学的10名学生不远沉来到武汉，与武昌实际小学学生联袂“走读”武汉。

2023年6月，武昌实际小学的10名学生也来到新疆，与博乐市第一小学的学生同巡故国边境线、描界碑，听戍边故事。陈晴安分撰写的《铸牢中华英才共同体意志校本课程实行决策》结对举止决策被博州证实局当作范本，下发给各学校学习。

培养一支带不走的老师队伍

要赞助边域的证实质料，就需要为当地培养一支带不走的老师队伍。为此，陈晴甘休了大齐休息手艺，竭尽所能地匡助少数民族老师磨课研课，提高业务智力。

蒙古族老师特尔格丽是陈晴在博乐市第一小学的第一位门徒，彼时，特尔格丽仅仅一位刚任职2年的语文老师，陈晴带着她沿途盘考讲义、课标，反复磨课到夜深。短短一年，特尔格丽快速地成长着，咫尺已是博乐市说念德与法治的兼职教研员，学校的副首席老师。

为了使博乐年青安分的业务水平尽快提高，陈晴世俗走进他们的课堂，尽心疏浚，让他们发现我方教养上存在的不及，并为之提供搞定步地。她毫无保留疏浚学科老师干预学研团研讨课、各级种种比赛，疏浚后生老师特尔格丽干预说念德与法治说课比赛获自治区一等奖，疏浚蔡凤娟安分干预少先队举止课获自治区三等奖，疏浚后生老师莫小博、特尔格丽、翟世佳，干预州、市级念念政老师赛课分获一、二、三等奖，她在博乐市第一小学证实集团的说念德与法治学科组作念了6场讲义教法请问。

当作学校的智育主任，陈晴坚抓每两周开展“行走的力量”系列班主任沙龙举止，通过不同的话题，为班主任搭建彼此交流与学习的平台，在念念维碰撞中提高班级束缚水平、搞定班主任职责中碰到的内容问题与困惑，让每一位班主任发光出彩，兑现“班班有特色，处处有新意”，让班级特色成为学校的亮点工程。

陈晴不时推进证实援疆由“输血”向“造血”转化焱火体育和瑞火体育哪个好，死力为受援单元打造一支带不走的队伍。援疆时间，她先后荣获新疆博州“优秀援疆老师”“湖北省优秀援疆干部东说念主才”“湖北省援疆职责优秀共产党员”等荣誉名称。